Debemos proteger el planeta

- ¿Por qué debemos proteger el planeta?
debemos proteger el planeta porque el desarroyo de la especie humana provoca grandes y graves daños en la Tierra. Si seguimos así, se terminarán los recursos naturales y no podremos sobrevivir.
- Algunas medidas para proteger el planeta.
- Explotar los recursos de manera racional.
Disminuyendo y no abusando de los recursos, no se gastarían tan rápido
- Proteger con leyes los espacios naturales
- Espacios naturales protegidos: los espacios protegidos son aquellos en los que están prohibidas las actividades humanas.
- Existen varias categorías de protección: para defender a los animales de un ecosistema
- Proteger y recuperar los espacios naturales en peligro de extinción: Hay especies que quedan muy pocos ejemplares en el planeta. No abusando de la caza de esos y cuidándolos se pueden recuperar
- Reducir la contaminación: Al disminuir la contaminación no se ensucian los ecosistemas y no se mueren tantos animales.

ALTERAMOS LOS ECOSISTEMAS

- ¿Por qué?:
- Porque contaminamos: generamos residuos que arrojamos al medio y son perjudiciales. Contaminamos el agua, el aire y el suelo
- Porque sobre-explotamos recursos naturales: lo extraemos del medio más deprisa de lo que tarden en regenerarse.
- Porque ocupamos y destruimos el entorno: nuestra población crece ocupando extensiones de terreno que antes eran ecosistemas.

- Efectos:
- Pérdida de biodiversidad: provocamos la extinción de especies al sobre-explotar los ecosistemas.
- Pérdida de espacios naturales:destruimos ecosistemas de gran valor.
- Cambio climático: los climas de la Tierra cambia de manera anormal debido a la contaminación .

Nuestro papel en los ecosistemas

- Utilizamos los recursos naturales:
-Los seres humanos somos consumidores:
Todos los seres humanos recurren a los elementos que la naturaleza provee para satisfacer las distintas necesidades del ser humano, convirtiéndose en consumidores de recursos naturales.
-Los recursos naturales de los ecosistemas:
Son recursos naturales aquellos bienes materiales y servicios que proporciona la naturaleza sin alteración por parte del ser humano, y que son valiosos por las sociedades humanas por contribuir a su bienestar y desarrollo de manera directa.

- Nuestro papel en los ecosistemas ha cambiado:
- Sociedades de cazadores y recolectores:
Formaban grandes tribus buscando comida y lugar donde vivir durante un tiempo.

• Se utilizaban muy pocos recursos porque necesitaban menos cosas para sobrevivir.

• Efecto en la tierra casi nulo: antiguamente se utilizaban muy pocos productos e incluso ninguno y tampoco había fábricas por eso el efecto en la tierra era casi nulo.

- Sociedades agrícolas y ganaderas:
En la edad media como empezaron a desarrollar las sociedades agrícolas y ganaderas los pueblos fueron creciendo y se formaron pueblos más grandes. Por eso los daños que causaban en la tierra eran un poco grabes pero reparables.

- Sociedades industriales:
Es la sociedad en la que actualmente estamos. Todo se hace con máquinas o fábricas, así ha ido aumentando la población. En todo el mundo aproximadamente hay 6.700.000.000 de habitantes y utilizamos tantos recursos que no es necesario gastar tanto que no da tiempo a que se regeneren. Algún día estaremos escasos de esos recursos. Debido a eso estamos produciendo daños IRREPARABLES en nuestro planeta y en los ecosistemas.

¡ CUIDA EL PLANETA!

RESPETO

" El respeto es como una enfermedad que hay que contagiarle a todo el mundo para que sean buenos con nosotros y nosotros con con ellos."

María Gutiérrez

El significado de esta frase es que tenemos que cuidar a todo el mundo incuido los animales, la ciudad o el pueblo y por último y no menos importante la naturaleza. Con estas palabras: RESPETO, CUIDAR Y FELICES, se puede hacer un mundo mejor.

LO QUE ESPERO PARA ESTE AÑO

Este año va a ser impresionante, nos lo vamos a pasar genial todos juntos esperamos que volvamos a Sierra Nevada para echar un día estupendo en la nieve.
También espero que vayamos muy lejos de viaje de estudios algo como a un parque de atracciones o a ver algo divertido e interesante.

LA PREHISTORIA: EL NEOLÍTICO

Se inició 10000 a.C. Eran sedentarios. Formaron poblados muy grandes...

El neolítico en España:
El neolítico comenzó en España hace unos 7000 años, en zonas cercanas al mediterráneo, hacían pinturas de figuras humanas y monumentos megalíticos.

- menhires: son grandes piedras clavadas verticalmente en el suelo
- dólmenes:estaban formados por dos o mas piedras que se usaban para en enterramiento de personas o animales.

El neolítico en andalucía:
los restos mas antiguos de la comunidad se encuentran en los poblados de El Garcel y Los Millares y los dólmenes más antiguos en Antequera y en La Giganta

LA PREHISTORIA: EL PALEOLÍTICO

El paleolítico empezó con la aparición de los seres humanos, hace 2 000 000 de años, y terminó 10000 años antes de cristo, con el descubrimiento de la ganadería y la agricultura.

- Eran nómadas
- Vivían en pequeños grupos y vivían en cuevas o en sencillas chozas
- Realizaban pinturas y grabados en las paredes de las cuevas y tallaban estatuillas, bastones, adornos ...

El paleolítico en España:
Los restos más antiguos en España se an encontrado en Atapuerca (Burgos). Son de hace 8000000 años. Se han encontrado cuevas. De la época del paleolítico. sobre todo en el litoral Cantábrico.
las cuevas contienen pinturas y grabados que representan animales del entorno.

El paleolítico en Andalucía:
En algunas cuevas se han allado pinturas rupestres, como en La Pileta en Benajoán ( Málaga ) y aparecen pinturas de cabras, yeguas, peces...
otras cuevas son La C arihuela y Solana de Zamborino

LA HISTORIA: LA HISTORIA Y SUS FUENTES

La historia es la ciencia que estudia los hechos sucedidos en el pasado, que deben ser recordados. Esos hechos son estudiados por los estudiadores, a través de las fuentes históricas.

Una fuente histórica es todo aquello que ofrece información sobre el pasado.
Pueden ser de diferentes tipos:
- Orales: relatos, hablados, leyendas, canciones...
- Escritas: libros, revistas, cartas, inscripciones...
- Gráficas:pinturas, grabados, fotografías...
- materiales: útiles, armas, ropas...

Las edades de la historia:
- prehistoria
- edad antigua
- edad media
- edad moderna
- edad contemporánea

claro oscuro

El claroscuro (a veces en italiano, chiaroscuro) es una tecnica arti­stica (en pintura, dibujo y grabado) consistente en el uso de contrastes fuertes entre los volúmenes iluminados y los ensombrecidos del cuadro para destacar más efectivamente algunos elementos. Desarrollada inicialmente por los pintores flamencos e italianos del cinquecento, la tecnica alcanzara su madurez en el barroco, en especial con Caravaggio, dando lugar al estilo llamado tenebrismo

MIGUEL HERNANDEZ

Miguel Hernandez nació en Orihuela el 30 de octubre de 1910 y murió en Alicante el 28 de marzo de 1942.
Murió en la guerra civil tras estar en prisión.
Su primer libro se llama "rayo que no cesa".
Entre otras muchas obras está "perrito lunas","El rayo que no cesa","El labrador de más aire","Seis poemas inéditos y nueve más"...
Según mucha gente la cuenta de sus poemas es infinita.
Empezó a escribir con 14 años al terminar la escuela.
Y ha ganado 1 premio.

LOS REFRANES DE NUESTROS ABUELOS

Aquí tenéis algunos refranes que hemos dado en clase para que los leáis .

1. Bragueta abierta pájaro muerto.
2. El tiempo sin ti es empo.
3. A abril alabo si no vuelve el rabo.
4. A quien no tiene labrado, agosto se le hace mayo.
5. Amigo no es el que te hace reír con mentiras sino el que te hace llorar con verdades
6. Es mejor callar que con tontos hablar.
7. A burro viejo no le cambies el camino.
8. A la cuesta arriba te quiero mulo, que la cuesta abajo yo me la subo.
   

LOS EMBALSES Y LAS MARISMAS DE LA COMUNIDAD

Los tres embalses más importantes son el del Guadalhorce, Iznajar y Tronco de Beas

Las dos marismas más importantes son las del Odiel y el tintoy las marisma del Guadalquivir

LA HIDROGRAFÍA DE LA COMUNIDAD

La mayoría de los ríos de Andalucía son pocos caudalosos y desembocan en:

El océano atlántico:Desembocan el Guadalquivir y sus afluentes son:Guadalimar, Jándula, Guadiato, Genil y Guadajoz.
También desembocan el Guadiana, Barbate, Odiel, Tinto y Guadalete.

El mar mediterráneo: Desembocan el Guadairo, Guadalhorce, Guadalfeo, Andarax y Almanzora.

LAS VERTIENTES

La vertiente hidrográfica es un territorio por el que discurren uno o más ríos que van a desembocar al mar.

La península ibérica: la península ibérica tiene tres vertientes.

La vertiente cantábrica:
La mayoría de sus ríos nacen en la cordillera Cantábrica cuya cercanía al mar determina que sean de corto recorrido, mientras que el clima de la zona (húmedo) permite que sean muy caudalosos.
Entre ellos se encuentran los siguientes:

• Río Bidasoa.
• Río Deva.
• Río Eo.
• Río de Oro.
• Río Navia.
• Río Nlón.
• Río Negro.
• Río Nervión.
• Río Pas.
• Río Sella.

La vertiente atlántica:
Sus ríos son los más largos de la Península, fundamental mente aquellos que recorren la Meseta Central. De menor recorrido son los que nacen en el macizo Galaico Leonés, en Sierra Morena y en las Cordilleras Béticas.

• Río Miño (310 km)
• Río Duero (895 km)
• Río Tajo (1007 km)
• Río Guadiana (778 km)
• Río Guadalquivir (657 km)
• Río Guadalete
• Río Tinto
• Río Odiel

La vertiente mediterránea:
Generalmente son más largos que la vertiente Cantábrica, aunque no tanto como las de la Atlántica porque también nacen en sistemas montañosos próximos al mar.

• Río Almazora
• Río Ebro(910km)
• Río Guadalhorce
• Río Júcar
• Río Mijares
• Río Segura
• Río Ter
• Río Ter

LOS PROBLEMAS DEL AGUA

El bien escaso: el agua es nuestro país, es un bien escaso y valioso; utilizarla de forma racional es una obligación de todos los ciudadanos , para asegurar a los próximas generaciones un mundo habitable.

La contaminación:es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio.en un ecosistema, en el
medio físico

LA OBTENCIÓN DEL AGUA

El agua se puede obtener de varias maneras.Por ejemplo:

- Los ríos: que son corrientes de agua naturales de agua que fluye con continuidad. Desembocan en los mares océanos, lagos...

- Los lagos: que son cuerpos de agua dulce o salada, más o menos extensa que se encuentra alejada del mar y asociada generalmente a un origen glaciar.

- Los manantiales: un manantial es una surgencia o naciente, es una fuente natural de agua que brota de la tierra o entre las rocas.

- Los pozos: un pozo es un orificio o túnel vertical perforado en la tierra, hasta una profundidad suficiente para alcanzar lo que se busca, normalmente una reserva de agua.

- Las galerías: son pozos llenos de agua. su estructura está construidas en el suelo con la finalidad de captar aguas subterráneas.

- Las plantas depuradoras: tienen el objetivo genérico de conseguir a partir de aguas sucias, mediante el procesamiento físicos, químicos, y biotegnológicos, un agua de mejores características.

- Plantas desaladoras: son centros, que tienen el objetivo genérico de quitarle al agua del mar la sal, obteniendo agua dulce.

LA DIERESIS

En el sonido güe-güi de usa la dieresis en la U para hacer motar la pronunciación de esta letra.
Ejemplos: güaguero, piragüista, paragüero.

VOCABULARIO: PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas son palabras que se forman al unirse dos o más palabras simples, es decir,por la union de dos o más lexemas. Por ejemplo: abrebotellas abre-botellas

Aquí os doy un ejercicio de las palabras compuestas

EL CICLO DEL AGUA

Se llama ciclo del agua al circuito del que se hace continuamente con el agua.
1. El sol calienta el agua de los océanos, mares, lagos...,se evapora hacia el aire como vapor de agua
2. El agua se condensa y forma las nubes.
3. Cuando se enfría, cae a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo .
4. Llena los ríos, mares, lagos... y el ciclo del agua vuelve a empezar.

EL AGUA DULCE Y EL AGUA SALADA

El agua dulce es agua que contiene cantidades mínimas de sales disueltas. Este agua se enomina agua potable. El agua dulce que todos los seres humanos necesitan para desarrollarse representa solo el 3% de agua de todo el planeta. Es ditribuida por los casquetos polares, glaciares y masas de hielo. También se encuentra en ríos, lagos, manantiales, lagunas, etc.

En cambio el agua salada se puede encontrar en los océanos y mares de la tierra. Es salada por la concentración de sales minerales disueltas que contiene, un 55% ( 5,5 ) como media, en los que predomina el cloruro sódico, también es conocido como sal de mesa, El océano contiene un
97,25% de total de agua salada y que forma la hidrósfera.

Aquí os dejo un enlace a un experimento de agua salada y agua dulce

MI PUEBLO

Esta es la iglesia de San Pedro Apóstol en Castillo de Locubín y está situada en el casco antiguo del pueblo.Es pequeña pero los domingos suele ir mucha gente a misa.

Aquí tenéis un enlace a Jclic para hacer ejercicios

Bienvenido mi blog

Os doy la bienvenida a mi blog espero que os guste . Me llamo María.

Nos vemos!!